segunda-feira, 6 de junho de 2011

O uso da Informática nas Escolas

A necessidade de inserir o uso de novas tecnologias na educação, vem acarretando a ruptura de inúmeros paradigmas. Softwares, acesso a internet são ferramentas indispensáveis para a pedagogia do século XXI, essa necessidade tem levado escolas em todo país a implantarem sistemas de informação para tornar as aulas mais atrativas e despertar com múltiplos recursos o interesse dos discentes.


Entre essas escolas encontramos a Escola de Ensino Fundamental Roberto Simonsen, localizada na Rua Pará, S/N no Bairro 18 do Forte no Município de Aracaju / Sergipe. A escola Roberto Simonsen pertence a rede SESI, sendo a atual diretora a pedagoga Maria Valneide de Santana. Uma escola com 950 alunos, 35 professores, funcionando nos turnos da manhã, tarde e noite, contendo 13 salas de aula, possuindo além do laboratório de informática, duas quadras poliesportivas, sala de jogos, laboratório de ciências e uma biblioteca.



No laboratório de informática o uso é agendado pelos professores que desenvolvem, atividades do seu conteúdo curricular. Neste laboratório os alunos desenvolvem pesquisas aprofundadas sobre os temas das disciplinas além do desenvolvimento de projetos.


No ano de 2009 foi realizado um projeto piloto para a implantação do laboratório de informática no cotidiano dos alunos. o projeto foi intitulado de "O uso de NTICs na Educação", sendo desenvolvido inúmeras atividades para familiarização do uso das novas tecnologias para o cotidiano escolar.


 No período noturno o laboratório é utilizado para a realização de cursos de informática para a comunidade em torno da escola.

Memorial

Encerra-se mais uma etapa em minha vida, mas as lembranças boas nunca serão apagadas, vivi aqui nesta instituição (Faculdade São Luis de França - Aracaju /Se) muitos momentos prazerosos, no decorrer desses quatros anos, concebi minhas duas amadas filhas, fiz muitas amizades e assistir muitas disciplinas inesquecíveis tais como:Metodologia científica, Educação infantil, História da Educação Infantil, EJA, Estágio entre outras que vão deixar um gostinho de quero mais .Essas disciplinas que serão apresentadas fazem parte do oitavo período. Ai ai, se  pudesse eternizar esses momentos.

TECNOLOGIAS

O uso da tecnologia na educação é um recurso contemporâneo que traz vários benéficos e nos mostra a cada dia que estamos nos adaptando aos novos tempos.  E é aqui na FSLF com a nossa diretora e professora Cristiane e com suporte de Geninho, que nós futuros professores somos moldados e aprimorados para fazer uso de forma expressiva dessa ferramenta fundamental na construção do conhecimento de nossos alunos, como acrescentamento na preparação estrutural das próprias aulas, podendo em alguns momentos fazer uso de sites didáticos tornado o ensino mais atrativo e interessante aprendizagem significativa e produtiva.

LIBRAS

 De acordo com a Lei Federal N° 10.436  e Nº 5.626 a LIBBAS foi reconhecida como lingua oficial  utilizada na  comunicação dos surdos, e  deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, .desde então a inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta. E para que um aluno surdo sinta-se inserido no contexto escolar, faz-se necessário uma preparação adequada dos profissionais atuantes, então aqui nesta instituição encontramos esse suporte com a professora Georgia não há  nada mais prazeroso que assistir sua aulas, mesmos nos dias mais exaustivos.
  

ANTROPOLOGIA

Já nas aulas do nosso professor Marcos Vinícius, aprendemos de forma reflexiva a função básica da antropologia que é observar as características socioculturais do ser humano além do seu comportamento, relacionamento e como se organiza em sociedade. Através desse estudo o futuro professor poderá colher informações a respeito da origem dos seus alunos, conhecer sua realidade e por esse meio sanar possíveis dificuldades apresentadas como a de aprendizagem entre outras. Essas aulas são bem interessantes e dinâmicas a exemplo disso a aula que tivemos com a apresentação dos índios da tribo Cariri e o nosso café cultural.

DINÂMICA DE GRUPOS

 A disciplina Dinâmica de Grupo é ministrada pela professora Guadalupe, suas aulas são envolventes e terapêuticas.  Nela aprendi a importância de se trabalhar em grupo e de manter um bom relacionamento, percebi meu potencial dentro da sociedade. O uso da Dinâmica veio para facilitar o trabalho do ''novo professor'' para a sociedade atual, com a ajuda das técnicas em grupo, é possível ao docente alargar no educando outras habilidades de caráter formativo, à medida que são ministrados os conhecimentos almejados.

TCC

A construção e apresentação do artigo científico são pré- requisitos para conclusão do nosso curso, então fazer o quê?Mas graças a Deus fui bem orientada pela professora Rita, ela tem uma paciência! O TCC é o artifício pelo qual a faculdade avalia os saberes assimilados ao longo do curso e que este expresse autonomia, senso investigativo, flexibilidade, dentre outras qualidades.

 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Estagiei na EMEF. Presidente Getúlio Vargas no EJA, a primeira impressão que tive dos alunos que freqüentavam os corredores não foram as melhores, confesso que fiquei assustada, mas quando entrei na sala de aula me afeiçoei com os alunos, percebi que estavam sedentos e ansiosos  para aprender ler e escrever corretamente, achei incrível toda aquela determinação pois muitos que estavam ali trabalhavam arduamente o dia inteiro, eram profissionais de diversas áreas como: pintores, empregadas domésticas, pedreiros entre outras. Para mim essa experiência quebrou um tabu que era ensinar a adultos. Durante o estágio supervisionado é possível a aplicar e concretizar e unir  os conhecimentos teóricos obtidos durante o curso e aplicar a realidade possibilitando consolidar nossa profissão. 

segunda-feira, 23 de maio de 2011

Projeto UCA na Barra dos Coqueiros-SE


O UCA é um programa do Governo Federal que leva a inovação tecnológica para as escolas do Brasil é um projeto de suma importância, pois o computador hoje é uma ferramenta indispensável na carreira educacional já que liga o conhecimento à tecnologia proporcionando uma troca de experiências e informações entre o mundo e a escola, promovendo a inclusão digital também incentivando os alunos  na aquisição de conhecimento, evitando a evasão escolar promovendo  uma melhoria  no sistema de  ensino e portanto gerará uma nova qualidade  para a área da educação.

Os computadores portáteis (laptops) foram planejados a partir de padrões estabelecidos pelo Inmetro e entregues no município Barras dos Coqueiros a todos os alunos e professores das 11 escolas públicas. É uma iniciativa linda e maravilhosa, desejamos seu progresso.

O projeto UCA tornou  lei no dia 10 de junho de 2010 (Lei nº 12.249)  tendo como objetivo  promover a inclusão digital nas escolas das redes públicas de ensino federal, estadual, distrital, municipal ou nas escolas sem fins lucrativos a pessoas com deficiência, mediante a aquisição e a utilização de soluções de informática. Nesta lei no Artigo 10 garante aos fornecedores destes equipamentos insenção de determinados impostos. 

Este programa vem se integrar de modo mais efetivo ao Programa Nacional de Tecnologia na Educação (ProInfo) do MEC, cuja ação de formação dos profissionais da educação para o uso pedagógico das tecnologias em laboratórios de informática será  ampliada  e  enriquecida  com  o  uso  de  equipamentos  portáteis.
O projeto UCA vai somar com projetos semelhantes aplicados em todo Brasil, como por exemplo, o Projeto “BATISMO DIGITAL” que consiste permitir que pessoas que têm pouco ou nenhum acesso ao computador e internet sejam ‘batizadas’, ou em outras palavras, ‘iniciadas’ no mundo digital. Uma das diferenças entre os programas UCA e BATISMO DIGITAL seria seu público-alvo este trabalha principalmente voltado para idosos e crianças em fase primária. Pessoas que talvez, não tenham a mínima familiaridade com o computador e suas ferramentas, poderão ter dúvidas primárias, como manusear o mouse, sua função, navegador que permite acesso à internet, etc. cabendo assim aos voluntários didática e paciência, levando em consideração o respeito pelo outro, o conhecimento do usuário, situação social e história dele.